定势效应

定势效应就是一种固定不变的态度，如小品“配角”中朱时茂说陈佩斯：“就你那模样，一看就是个反面角色……”然后说自己：”看我穿上这身衣服，起码也是个地下工作者呀……”这就是从长相产生的定势效应。“疑人偷斧”也是这个道理，它是以逻辑推理的方式而得出的定势效应。这种心理现象通常与思维定势（Thinking Set）或功能固着（Functional Fixedness）有关。

定势效应的特点： #

• 习惯性思维：人们倾向于按照习惯的方式思考问题，而不是探索新的解决方案。

• 传统用途：个体往往只看到物品的传统用途，而忽视了其他潜在的用途。

• 经验限制：过去的经验可能限制了个体对新情况的适应能力。

• 创新障碍：定势效应可能阻碍创新思维和创造性解决问题的能力。

• 问题解决：在面对问题时，定势效应可能导致个体无法找到最有效的解决方案。

• 认知偏差：定势效应是一种认知偏差，它影响个体对信息的处理和决策。

• 教育影响：在教育环境中，定势效应可能限制学生的思维和学习方式。

• 职业发展：在职业发展中，定势效应可能影响员工对新技能和新方法的接受。

如何克服定势效应： #

• 鼓励创新：鼓励个体跳出传统思维模式，探索新的可能性。

• 多角度思考：从不同的角度和视角来分析问题，寻找多种解决方案。

• 学习新技能：不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的环境。

• 打破常规：在解决问题时，尝试打破常规，使用非传统的方法。

• 跨学科学习：通过跨学科学习，借鉴其他领域的思路和方法。

• 团队合作：与具有不同背景和经验的人合作，以获得新的视角。

• 反思和调整：定期反思自己的思维模式和行为习惯，必要时进行调整。

• 接受失败：接受在创新过程中可能遇到的失败，并从中学习。

定势效应提醒我们，习惯性思维和传统方法可能限制我们的创造力和问题解决能力。通过意识到这一点并采取相应的策略，我们可以提高自己的创新能力和适应性。

在人际交往中要避免定势效应，用发展的、辩证的眼光去看人。而对于一个犯过错误或不被看重的人来说，要改变别人的定势效应，就要对自己的成绩或好事做适当宣传，在别人的心目中改变的、不好的定势效应，建立新的、好的定势效应。